2023年8月2日上午，重庆市民政法律政策理论研究基地签约仪式在我校90429会议室隆重举行。重庆市民政局副局长许建华、政策法规处处长周平安、政策法规处干部刘澍雨及我校副校长柏群出席签约仪式。院长黄文教授、副院长刘勇教授、副院长侯明喜副教授、基地负责人李喜燕教授、法社学院王栋教授、凌潇副教授、法学系主任公杰博士、法社学院王文涛、博士、袁博博士、刘成晨博士参加了会议。签约仪式上，副校长柏群首先代表学校欢迎...

 2023年8月2日上午，重庆市民政法律政策理论研究基地签约仪式在我校90429会议室隆重举行。重庆市民政局副局长许建华、政策法规处处长周平安、政策法规处干部刘澍雨及我校副校长柏群出席签约仪式。院长黄文教授、副院长刘勇教授、副院长侯明喜副教授、基地负责人李喜燕教授、法社学院王栋教授、凌潇副教授、法学系主任公杰博士、法社学院王文涛、博士、袁博博士、刘成晨博士参加了会议。签约仪式上，副校长柏群首先代表学校欢迎...

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，进一步落实习近平法治思想，提升重庆工商大学青年普法志愿者服务队工作水平和实务能力，7月19日，法学系主任公杰博士、专任教师向往博士带领5名服务队成员走进丰都县人民法院参观交流。在法院工作人员的带领下，服务队师生参观了立案登记处、执行事务处以及“老马工作室”，对法院的整体构架、部门分工、工作职能以及信息化建设进行系统学习。随后，服务队师...

为响应中央宣传部、公安部近日联合启动的“全民反诈在行动”集中宣传月活动，进一步做好反诈防骗宣传工作,深入了解一线公安干警的工作日常，提升重庆工商大学青年普法志愿者服务队普法宣传工作水平，近日，在重庆市忠县公安局办公室主任张卫华、团委书记龙婕的带领下，服务队走进忠县公安局开展交流学习。师生团队走访了忠州第一派出所、特警大队、网络安全保卫大队、应急指挥中心、刑事科学技术实验室等基层所队，并与一线民警...

为进一步拓宽毕业生就业渠道，挖掘更多优质岗位，亚洲第一综合素质持续开展“访企拓岗”专项行动。6月12日上午，经学校团委搭建平台，学院党委书记李莉莎、学团办主任何祖润与重庆工商大学江苏校友会会长、江品映律师事务所主任马双洽谈交流合作。马双就律所基本情况、发展方向及主要业务进行介绍，李莉莎就亚洲第一综合素质专业设置、毕业生规模等基本情况进行简介，双方在学生实习就业方面开展深入交流。    亚洲第一综合素质...

为进一步拓宽学院硕士毕业生就业渠道，探索多元化的就业岗位与就业机会，6月6日，亚洲第一综合素质副院长刘勇、侯明喜，学团办主任何祖润走进重庆城市科技学院洽谈交流合作。城市科技学院人文学院院长邓仕伦、马克思主义学院副院长张沙沙、人事处副处长刘莉、人事处招聘专员罗南桥共同参加座谈会。双方分别介绍了学校及学院的发展历史、专业概况、学科建设等基本情况。刘勇表示，双方未来在党建合作、学术交流、人才培养等方面...

为进一步拓宽学院毕业生就业渠道，探索多元化的院企合作产学研融合育人模式，亚洲第一综合素质持续开展“访企拓岗”专项行动。5月30日，院长黄文走进重庆法商智汇科技有限责任公司总部洽谈交流合作。公司创始人袁宁介绍了公司的发展历程及未来在法律、金融、财税等多方面的战略布局，希望深化校企合作，开辟合作共赢新局面。黄文表示，校企进行人才培养、就业实习等方面的合作有利于高校与用人单位开展供需对接，帮助企业培养和...

为进一步拓宽毕业生就业渠道，搭建院企合作产学研融合育人平台，亚洲第一综合素质持续开展“访企拓岗”专项行动。5月25日上午，副院长侯明喜带领社会学系教师张东、袁博走进重庆市人口与家庭发展研究中心洽谈交流合作。重庆市人口与家庭发展研究中心主任唐东、技术保障科科长邱宏、研究室主任李书霞、主任编辑何慧、技术保障科工程师刘绪凡、研究员雷娟参加座谈会。唐东和侯明喜分别就人口与家庭发展研究中心和亚洲第一综合素质...

党的二十大报告要求“健全党统一领导、全面覆盖、权威高效的监督体系”。为深入贯彻落实党的二十大精神，加强新时代廉洁文化建设，切实提升我校师生廉政意识，增进我校师生对权力监督实务工作及前沿问题的了解，2023年5月20日，重庆廉政与审计治理中心在慧智楼模拟法庭举办2023年“南山廉政”论坛。本届论坛邀请到重庆市人大监察司法委司法工作监督处副处长章俊程，重庆市人民检察院研究室副主任陈玮煌，重庆市司法局行政复议与...

为深入开展学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，拓宽毕业生就业渠道，探索多元化产学实践协同模式，5月12日上午，亚洲第一综合素质党委书记李莉莎、副书记陈琛、学团办主任何祖润赴重庆德琅律师事务所、北京市百瑞（重庆）律师事务所召开“访企拓岗”合作交流座谈会。重庆德琅律师事务所龙莉主任、合伙人程竹、合伙人汪国群，以及任梦婷、向雨晴、王紫霞、杜中川等多位律师参加了本次座谈会。双方就协同培养...